AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2)         KUMPULAN MURID LEMAH

Mata Pelajaran            :           Matematik

Masa                            :           8.15 - 9.15 pagi ( 60 minit )

Kelas                           :           2 Delima

Topik                           :           Isipadu Cecair

Kemahiran                   :          

Mengukur dan membandingkan Isipadu Cecair Menggunakan Unit Bukan Piawai

Hasil Pembelajaran      :          

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh mengukur dan   membandingkan isipadu cecair dengan perbandingan secara    langsung menggunakan unit bukan piawai dengan betul dan tepat.

Pengetahuan Sedia Ada          :          

Murid telah mempunyai pengetahuan dan pengalaman menggunakan perbendaharaan kata ‘penuh’,  ‘separuh’  dan  ‘kosong’.        

Kemahiran Berfikir     :          

Perbandingan, Menghasilkan Idea, Ingat kembali

Penerapan Nilai           :          

Kerjasama, Keyakinan Diri dan Berdisiplin

Bahan Bantu Mengajar    :          

Bekas A dan B, botol minuman besar, teko, gelas, cawan,    mangkuk, air  dan corong air.

Langkah-langkah Pengajaran

Set Induksi

1.         Murid ditunjukkan dengan 2 bekas yang sama saiz berlabel A dan B tetapi mempunyai  isipadu air yang berbeza.

2.         Murid dan guru bersoaljawab. “Bekas mana yang mempunyai banyak air dan bekas mana yang mempunyai air yang kurang?”.

3.         Murid menjawab secara lisan.

Langkah 1

1.         Semua murid berkumpul di meja guru untuk melihat tunjukcara oleh guru.

2.         Guru menyediakan 1 besen air, 1 jag  dan 1 cawan sebagai penyukat/pengukur.

3.         Murid membilang bilangan cawan air yang dituang oleh guru untuk mendapatkan keputusan.

4.         Guru membuat demostrasi yang menunjukkan 1 besen air adalah bersamaan dengan 7  cawan air manakala 1 jag air adalah bersamaan dengan 5 cawan air sahaja.

5.         Murid dapat membuat rumusan bahawa konsep menyukat isipadu cecair tanpa  menggunakan unit piawai.

Langkah 2

1.         Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan yang terdiri daripada 4 orang ahli.

2.         Seorang pencatat dilantik bagi setiap kumpulan untuk merekodkan bacaan/ keputusan.

3.         Setiap kumpulan diedarkan dengan 1 Borang Keputusan, 1 cawan, sebaldi air, 1 botol  minuman, mangkuk, teko, gelas dan corong air ( mengelakkan air tumpah semasa  menuang ke dalam botol minuman ).

4.         Murid menjalankan aktiviti bersama-sama dengan dipantau oleh guru.

5.         Pencatat merekodkan bilangan cawan air yang diperolehi bagi setiap bekas di dalam  Borang Keputusan.

6.         Murid diberi masa 10 minit untuk menyiapkan tugasan yang diberikan.

7.         Ketua kumpulan akan membentangkan jawapan mereka.

8.         Kumpulan yang mendapat markah yang tertinggi akan dikira sebagai pemenang dan  diberi hadiah.

Langkah 3

1.         Murid diedarkan Lembaran Kerja.

2.         Murid dibimbing secara individu dalam menyiapkan latihan mereka mengikut keperluan.

3.         Murid dan guru berbincang tentang jawapan latihan tadi bersama-sama.

Penutup

1.         Guru membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.